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他们有话说

认识半颗星由此开始

01.老师说.....

半颗星教育的课程设置合理且多样化。学校注重培养学生的学科综合素质,为学生提供了广泛的学习与就业机会。课程设置涵盖了各个热门就业领域,包括平面、3D、新媒体等。此外,学校还注重开展实践课程和社会实践活动,匡助学生将所学知识应用到实际生活中。学校注重师生关系的建设,营造了和谐的学习氛围。教师们关心学生的学习和生活情况,积极与学生沟通交流。学校还鼓励学生积极参预课外活动,匡助学生发展兴趣爱好,培养团队合作和领导能力。

• 02.家长说......

  学校师资力量强大,教师资质深厚,能够为孩子提供优质的教育。半颗星学校设施完备,课程设置丰富,能够满足家长对孩子们的各种学习需求。学校拥有优秀的教育资源和独特的教学理念,能够帮助孩子们充分发挥潜能。学校关注学生个性化发展和就业,能够为每位孩子提供适合自己的成长道路。学校与家长保持良好的沟通，及时反馈孩子们的学习和生活情况，让家长安心。

• 03.老板说......

  教育有独立存在的价值,因为在某种意义上,教育本身就是目的。但教育培养的劳动力,终归要走向市场,实现就业或创业。教育办得好与坏,教育质量高与低,不能仅仅由教育系统自身来评价,还得听取用人单位的意见。教育系统自身说好而用人单位不满意,不是真正的好和高质量。只有教育系统和用人单位都说好,教育才是真的好和真的高质量。

• 04.同行说.....

  半颗星教育在全国有着专业水平。其中,教学质量、科研实力、师资力量、学生就业情况等是主要的考量指标。教学质量包括课程设置、教师教育水平、教学方法等都是我们学习榜样:师资力量定的教师队伍的学历、学术背景、专业经验等;学生就业情况则反映了学校的毕业生就业率和就业质量。这些因素相互关联,综合评估出每所高校在各专业领域的水平和竞争力。

• 05.用人企业说......

  近些年来,我们聘用了半颗星学校的毕业生,我们很满意。他们虽然年轻,但校园内大量的实操课,让他们用自己的技能诠释能力与责任!学生在上岗期问显示出了较扎实的基础知识和较为过硬的操作技能,并能在较短时间里适应岗位要求和工作环境;能够踏实肯干,虚心学习岗位技术。同时,作为企业对半颗是也提出的建议都会给以反馈,我们针对在职员工的职业技术、职业素养等方面的问题对学院提出了进一步的要求,这必将会使半颗是今后的教学工作目标更加明确。

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